Exercícios sobre o iluminismo e despotismo esclarecido

Os exercícios de história abaixo são voltados para os alunos do nível médio e estudantes que estão se preparando para uma prova de vestibular ou Enem. São exercícios com gabarito para que o aluno possa se avaliar e tirar dúvida sobre o iluminismo e despotismo esclarecido, assunto que possivelmente será tema na próxima prova do Enem e que geralmente cai na prova do vestibular. Responda as questões de história a seguir e confira as resposta logo abaixo.

1.Durante o século XVIII, conhecido como século das luzes, desenvolveu-se em alguns centros da Europa:

a) o modernismo
b) o romantismo
c) o iluminismo
d) o regiminismo
e) o absolutismo

2. O iluminismo abriu caminho para as revoluções que combateram as estruturas:

a) do Renascimento
b) da monarquia
c) do mercantilismo
d) do Antigo Regime
e) da burguesia

3. Foi considerado o pai do iluminismo:

a) John Locke
b) Saint Simon
c) Max Weber
d) Adam Smith
e) François Quesnay

4. Durante a metade do século XVIII existiu inúmeros estados absolutistas nos quais os respectivos monarcas e seus ministros tentaram de alguma maneira pôr em prática alguns princípios da ilustração, sem abrir mão do próprio absolutismo. Essa experiência política foi denominada de:

a) despotismo esclarecido
b) iluminismo ilustrado
c) iluminismo esclarecido
d) despotismo ilustrado
e) despotismo iluminista

5. Abaixo segue as alternativas referentes aos principais déspotas esclarecidos europeus que se destacaram, exceto:

a) Frederico II
b) Catarina II
c) José II
d) José I
e) Frederico I

 

 

 

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Gabarito dos exercícios de história para o Enem sobre o iluminismo e despotismo esclarecido:

1.c – 2.d – 3.a – 4.a – 5.e

Exercícios sobre o antigo regime e revolução inglesa

Não perca tempo para fazer uma avaliação importante para você ficar por dentro se está realmente pronto para realizar uma prova de vestibular ou a prova do Enem. A seguir um simulado de história grátis com assunto do nível médio para os alunos e candidatos a vestibular e Enem poderem se avaliar e tirar dúvida sobre o antigo regime e revolução inglesa. Assunto de história que pode cair na prova do Enem em um teste online com gabarito totalmente grátis.

1. Nas sociedades do Antigo Regime, os grupos sociais estavam divididos em três estamentos. Dentre eles havia um que era numericamente maior que os demais e era constituído de grupos sociais de diferentes níveis econômicos que era:

a) o terceiro estado
b) a plebeia
c) o clero
d) a nobreza
e) a pobreza

2.De acordo com a visão dominante dos séculos XVI e XVIII, cada estamento tinha um estatuto jurídico próprio, que assegurava direitos e obrigações a seus componentes. Entre as obrigações da nobreza, por exemplo, era:

a) praticar o ofício religioso
b) garantir a defesa militar do território
c) trabalhar para o sustento da sociedade
d) dá emprego para a sociedade
e) administrar o comércio e a política de forma econômica

3.Constituiam estamentos privilegiados durante o Antigo regime:

a) os plebeus
b) os fazendeiros e trabalhadores
c) os trabalhadores rurais
d) os comerciantes
e) a nobreza e o clero

4.Durante a idade Moderna, ocorreu em grande parte da Europa um processo de fortalecimento dos governos das monarquias nacionais. Esse processo resultou no chamado:

a) Era absolutista
b) processo governamental monárquico
c) absolutismo monárquico
d) processo monárquicos nacionais
e) Era monárquica

5.Entre as medidas adotadas pela monarquia inglesa do século XVI que demonstram interesses comuns, destacam-se, exceto:

a) a centralização do poder político como garantia da ordem social
b) a uniformização das moedas, do sistema de pesos e medidas e das tarifas para facilitar o comércio.
c) a permissão concedida aos corsários para atacar navios inimigos.
d) o incentivo dado à expansão marítima e comercial.
e) a cobrança de taxas e tributos para os comerciantes terem direito de trabalhar.

 

 

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Gabarito dos exercícios de história sobre o antigo regime e revolução inglesa:

1.a – 2.b – 3.e – 4.c – 5.e

Exercícios de história sobre a mineração

Pequeno simulado de história com assunto que cai em prova de vestibular e Enem. São exercícios de história sobre a mineração no período colonial do Brasil voltado para os alunos do nível médio e estudantes que estão se preparando para a prova do Enem. Tema de história em um teste online com questões com gabarito para que o aluno possa avaliar seus conhecimentos sobre a mineração.

1.Foi no século XVII que os bandeirantes acharam as primeiras jazidas de ouro:

a) No rio de Janeiro
b) Em Minas Gerais
c) Em São Paulo
d) Em Pernambuco
e) Na Bahia

2. Durante o período da mineração no Brasil ocorreu um violento conflito entre paulista e portugueses que ficou conhecido como:

a) Conflito dos moicanos
b) Conflito da mineração
c) Guerra da mineração
d) Guerra dos emboabas
e) Conflito do ouro

3.As minas pertenciam à Coroa portuguesa, que concedia lotes aos mineradores. A mão-de-obra nos lotes era realizada por escravos em locais denominados:

a) Casas de fundição
b) lavras
c) emboabas
d) aluviais
e) arraiais

4.Criado em 1702, esse órgão era responsável por distribuir terras para a exploração do ouro, fiscalizar a atividade mineradora, julgar questões referentes à mineração e, sobretudo, cobrar tributos pelas explorações das jazidas:

a) Intendência das Minas
b) Casas de fundição
c) Arraial do tijuco
d) Capão da traição
e) Lavra

5. Em 29 de junho de 1720 eclodiu um conflito com cerca de dois mil revoltosos, comandados pelo tropeiro português Felipe dos Santos denominado:

a) Revolta dos emboabas
b) Guerra dos revoltosos
c) Conflito do quintado
d) Conflito dos tropeiros
e) Revolta de Vila Rica

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Gabarito dos exercícios de história sobre mineração:

1.b – 2.d – 3.b – 4.a – 5.e

Exercícios sobre a expansão territorial e seus conflitos

Aproveitem para se aprofundar mais neste assunto de história que geralmente cai em prova de vestibular ou no Enem. É um teste online grátis sobre a expansão territorial e seus conflitos com gabarito para que você possa fazer uma simples avaliação do que já aprendeu estudando para o Enem. Assunto de história do ensino médio em um simulado online que te auxiliará nos estudos e te ajudará a entender melhor sobre a expansão territorial e seus conflitos. Resolva as questões de história a seguir e descubra se realmente você está pronto para enfrentar uma prova de vestibular e a próxima etapa do Enem.

1.Povoado que no século XVI constituía exceção ao povoamento litorâneo e hoje é a cidade de São Paulo:

a) Piratininga
b) Itanhaém
c) Cananéia
d) Igaraçu
e) Filipéia

2. A conquista e a ocupação do interior do território da colônia resultaram de ações de variados personagens históricos, exceto:

a) exploradores
b) bandeirantes
c) jesuítas missionários
d) criadores de gados
e) comerciantes estrangeiros

3. Inúmeras expedições militares foram organizadas pelo governo colonial do Brasil para ocupar e defender as terras brasileiras. Foram erguidos fortificações no litoral, que deram origem a importantes cidades citadas a seguir, exceto:

a) Filipéia de Nossa senhora das Neves
b) Forte dos Reis Magos
c) Fortaleza de São Paulo
d) Forte do Presépio
e) Fortaleza Mineira

4. As bandeiras eram compostas de brancos, mestiços e índios. O líder responsável por sua organização e comando era denominado de:

a) bandeirante
b) armador
c) comandante
d) navegador naval
e) expedicionário

5.Existiu três tipos básicos de bandeirismo. Assinale a alternativa do bandeirismo que se dedicava à captura de índios para vendê-los como escravos:

a) apresador
b) prospector
c) sertanismo de contrato
d) navegador
e) comprador

 

 

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Gabarito dos exercícios sobre a expansão territorial e seus conflitos:

1.a – 2.e – 3.e – 4.b – 5.a

Exercícios sobre o domínio espanhol e Brasil holandês

Tire suas dúvidas agora sobre o domínio espanhol e Brasil holandês tentando resolver as questões de história a seguir em um simulado voltado para os alunos do ensino médio e candidatos a vestibular e Enem. São exercícios preparatórios com resposta em um gabarito logo abaixo para você avaliar seus conhecimentos em história e saber se está realmente pronto para se dá muito bem em uma prova de vestibular ou no próximo Enem.

1.Em 1580, nas disputas político-militares entre os pretendentes ao trono português, saiu vencedor Felipe II que invadiu e conquistou Portugal. Com isso teve início:

a) o domínio espanhol
b) o domínio ibérico
c) a península ibérica
d) o peninsular espanhol
e) o domínio peninsular

2.Fundada em 1621 era a empresa privada que recebeu do governo holandês o monopólio do comércio com regiões da África Atlântica e da América, incluindo o nordeste do Brasil:

a) República das províncias unidas
b) Embargo espanhol
c) Companhia das índias ocidentais
d) Organização das índias
e) Comercial ocidental

3.Uma poderosa esquadra holandesa se preparou para entrar e invadir Pernambuco. Os navios chegaram em 14 de fevereiro de 1630 no litoral. Sem força necessária para lutar contra os holandeses, o governado da capitania refugiou-se no interior onde fundou:

a) uma nova capitania
b) o Arraia do bom Jesus
c) a República de Pernambuco
d) o forte de Pernambuco
e) o quartel militar de Pernambuco

4. Batalha travada em 1619 e 1648 com vitória dos luso-brasileiros:

a) Batalha de Pernambuco
b) Guerrilha da província
c) Guerra dos mascates
d) Insurreição de Pernambuco
e) Batalha dos Guararapes

5. D. João atendeu aos pedidos dos comerciantes, porém os senhores de engenhos não concordaram com sua decisão. Organizaram uma rebelião e sem condições de resistir, os comerciantes mais bem sucedidos fugiram para não serem pegos. Esse conflito ficou conhecido como:

a) Guerra dos Mascates
b) Batalha dos comerciantes
c) Conflito Pernambucano
d) Rebelião dos senhores de engenho
e) Rebelião dos comerciantes

 

 

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Gabarito dos exercícios sobre o domínio espanhol e Brasil holandês:

1.a – 2.c – 3.b – 4.e – 5.a

Exercícios sobre a escravidão africana

Prova de história para avaliação online com questões que podem cair no vestibular ou no Enem. São exercícios de história voltados para os alunos do ensino médio e para os candidatos a vestibular. Faça agora uma avaliação grátis do que você já aprendeu sobre a escravidão africana e aproveite para tirar algumas dúvidas sobre esse assunto importante que pode cair no Enem. Os exercícios a seguir contêm suas respostas em um gabarito logo abaixo.

1.Foram os primeiros a realizar o comércio de escravos africanos através do Atlântico:

a) Portugueses
b) Holandeses
c) Ingleses
d) Franceses
e) Italianos

2.As primeiras capitanias do Brasil que receberam  escravos africanos foram Bahia e:

a) Fortaleza
b) São Vicente
c) Rio de Janeiro
d) Pernambuco
e) São Luís

3.Calcula-se que entre 5% e 25% dos africanos escravizados morriam durante as viagens nos navios negreiros. Por isso esses navios eram chamados de:

a) embarcações da morte
b) tumbeiros
c) navio da morte
d) navieiros
e) navinegreiros

4.Eram originários da África central, geralmente da Angola e Congo. Foram levados principalmente para Pernambuco, Rio de Janeiro e Minas Gerais:

a) sudaneses
b) ladino
c) boçal
d) bantos
e) eito

5.Alguns escravos fugidos, para dificultar a captura e garantir a subsistência, formavam comunidades com organização social própria e uma rede de alianças com diversos grupos da sociedade, os chamados:

a) tocas
b) quilombos
c) eito
d) moradias
e) senzalas

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Gabarito dos exercícios sobre a escravidão africana:

1.a – 2.d – 3.b – 4.d – 5.b

Exercícios sobre a economia açucareira

Aprenda um pouco mais sobre a economia açucareira do período colonial do Brasil com esse simulado de história grátis que te ajudará a tirar dúvida e fazer uma breve avaliação online do quanto que você já sabe sobre esse tema que pode cair na prova do Enem. Um excelente teste de história para os alunos do nível médio que querem avaliar seus conhecimentos relacionados à economia açucareira. Resolva as questões de história a seguir e confere as respostas logo a seguir.

1.Para garantir a posse da terra Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria preciso desenvolver uma atividade econômica lucrativa. A solução encontrada foi implantar em certos trechos do litoral:

a) a produção açucareira
b) a explorar o ouro
c) a extração do pau-brasil
d) a criação de gado
e) o comercio de especiarias

2.O empreendimento açucareiro durante a colonização do Brasil contou com a participação dos holandeses. Enquanto os portugueses dominavam a produção de açúcar, os holandeses controlavam:

a) a extração do pau-brasil
b) a mineração
c) a distribuição comercial
d) a mão-de-obra
e) a criação de caprinos

3.Era um casarão térreo ou um sobrado, onde morava o senhor de engenho e sua família, além de capatazes que cuidavam de sua segurança pessoal. Era também o centro administrativo do engenho:

a) senzala
b) moenda
c) casa-grande
d) mansão
e) purgador

4.Além das moradias das famílias de senhores de engenhos e de escravos, havia construções reservadas propriamente à produção citadas a seguir, exceto:

a) moenda
b) fornalhas
c) casa de purgar
d) galpões
e) almoxarife

5.Os senhores de engenho nem sempre administravam diretamente suas propriedades, por vezes transferindo essa tarefa:

a) a um escravo de confiança
b) a qualquer escravo
c) a sua esposa
d) a um parente próximo
e) a um feitor-mor

 

 

 

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Gabarito dos exercícios de historia sobre a economia açucareira:

1.a – 2.c – 3.c – 4.e – 5.e

Exercícios sobre as capitanias hereditárias

Simulado com exercícios sobre a administração portuguesa e as capitanias hereditárias com questões que podem cair em prova de vestibular e no Enem. Tema de história do ensino médio em um teste online grátis preparatório para os alunos e candidatos a vestibular e Enem. Avalie agora seus conhecimentos em história e veja se você está muito bem preparado para uma prova conferindo as resposta do simulado logo abaixo.

1.Pouco disposto a investir muitos recursos econômicos na colonização do Brasil, o governo português decidiu, de inicio, transferir essa tarefa para a iniciativa particular. Assim, em 1534, o rei D. João III ordenou a divisão do território brasileiro em grandes porções de terra denominadas:

a) dote colonial
b) capitanias hereditárias
c) colonização territorial
d) território colonizado
e) divisão colonial

2.Em 1534 o rei D. João III dividiu as terras do Brasil em enormes partes e as entregou a pessoas que se habilitaram as empreendimento, eles eram conhecidos como:

a) donatários
b) lotearios
c) loteadores
d) investidores
e) herdeiros territoriais

3. Conferia aos capitães a posse hereditária da capitania. Eles não eram proprietários das capitanias, mas apenas de uma parcela das terras. Possuíam, entretanto, o direito de administrar toda a capitania e explorá-la economicamente:

a) carta floral
b) escritural temporária
c) certidão de posse
d) certidão de posse temporária
e) carta de doação

4. Entre os direitos e deveres dos donatários, podemos destacar as sesmarias, ou seja:

a) criar vilas e distribuir terras a quem desejasse e pudesse cultivá-las.
b) exercer plena autoridade judicial e administrativa.
c) enviar até 30 índios escravizados por ano a Portugal.
d) receber 5% dos lucros sobre o comércio do pau-brasil.
e) escravizar os indígenas considerados inimigos, obrigando a trabalhar nas lavouras.

5.Apesar das dificuldades, o sistema de capitanias lançou as bases da colonização, estimulando a formação dos primeiros núcleos de povoamento. Dentre esses núcleos podemos citar alguns a seguir, exceto:

a) São Vicente
b) São Clemente
c) Porto Seguro
d) Ilhéus
e) Olinda

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Gabarito dos exercícios sobre as capitanias hereditárias:

1.b – 2.a – 3.e – 4.a – 5.b

Exercícios sobre Brasil colônia

Comece a resolver os exercícios a seguir do simulado abaixo e veja se você está pronto para uma prova de vestibular. Os exercícios sobre Brasil colônia contém as respostas em um gabarito para que você possa saber quantas questões de história acertou. Exercícios de história sobre o início da colonização do Brasil que te ajudará a tirar dúvida sobre o assunto e a se preparar para o Enem. São exercícios com respostas com assunto de história do ensino médio para que o aluno possa fazer uma avaliação online do que já aprendeu.

1.Entre os anos de 1500 a 1530 houve várias expedições marítimas portuguesas enviadas ao Brasil, esse período foi denominado por alguns historiadores de:

a) Pré-colonizador
b) colonial
c) expedicionário
d) marítimo expedicionário
e) marítimo colonial

2.Comandadas por Cristóvão Jacques e organizadas para tentar deter o contrabando de pau-brasil feito por outros comerciantes europeus, como os franceses, essas expedições foram chamadas de:

a) pau-brasil
b) guarda-costas
c) feitorias
d) forte do pau-brasil
e) segurança marítima

3. A extração do pau-brasil dependia dos índios. Esse trabalho, a princípio, era conseguido de forma amigável, por meio de:

a) feitorias
b) pagamentos em ouros
c) trabalho escravo
d) trabalho voluntário
e) escambo

4. Foram construídas em determinados pontos da costa do Brasil no período colonial, onde a madeira era mais abundante, para armazená-la e protegê-la dos ataques de franceses e de tribos hostis:

a) escambos
b) engenhos
c) fortes
d) feitorias
e) quilombos

5. No período colonial Portugal e Espanha eram os únicos donos das terras das Américas de acordo com:

a) a carta rege
b) o acordo colonial
c) o Tratado de Tordesilhas
d) o acordo pré-colonial
e) o mapa colonial

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Gabarito dos exercícios sobre o período colonial do Brasil:

1.a – 2.b – 3.e – 4.d – 5.c

Exercícios sobre mercantilismo e sistema colonial

Aprenda um pouco mais com os exercícios de história elaborado para os estudantes do nível médio e candidato a vestibular e Enem. São exercícios prontos sobre o mercantilismo e o sistema colonial com gabarito para que você possa fazer uma pequena avaliação do quanto já estudou. Aqui você vai encontrar os melhores exercícios de fixação que servirá de apoio aos estudos, sobretudo, para os alunos que estão se preparando para a próxima prova do Enem.

1.Os governos dos Estados modernos do século XV desenvolveram uma série de ações econômicas que receberam a denominação genérica de:

a) liberalismo
b) mercantilismo
c) socialismo
d) protecionismo
e) Metalismo

2. Algumas ideias e práticas caracterizaram o mercantilismo, sempre com a intensão de fortalecer o papel do estado na economia e aumentar suas chances de competir com outro país. Entre as alternativas a seguir assinale a que não foram ideias e práticas que caracterizaram o mercantilismo:

a) Metalismo
b) Balança comercial favorável
c) Protecionismo
d) Intervenção estatal
e) incentivar o consumo

3. Um dos meios utilizados pelo Estado no século XV para acumular metais. As exportações deveriam superar as importações, promovendo o enriquecimento do Estado:

a) Balança comercial favorável
b) colbertismo
c) colônia de exportação
d) pacto colonial
e) Metalismo

4. Na Inglaterra, as práticas mercantilistas envolveram inicialmente:

a) ao desenvolvimento da indústria do manufaturado
b) o fortalecimento do comércio
c) a exploração de metais preciosos, ou seja, Metalismo
d) a exploração de colônias
e) ao comércio de pescado fresco.

5. O sistema colonial mercantilista consistia na relação entre metrópole e colônia, na qual a metrópole:

a) era o país dominador da colônia
b) era a região dominada pelo Estado
c) era o domínio político-econômico do Estado  sobre a colônia
d) era a restrição da produção da colônia estritamente ao que o Estado não tinha condições de produzir.
e) era pequenos países responsável por explorar o ouro e metais preciosos para exportações.

 

Gabarito dos Exercícios sobre mercantilismo e sistema colonial

1.b – 2.e – 3.a – 4.b – 5.a

Exercícios sobre os Europeus e os povos indígenas

Prova online com exercícios sobre os Europeus e os povos indígenas e o impacto da conquista. Não perca seu tempo e comece a resolver os exercícios de historia a seguir e veja no gabarito quantas questões você conseguiu acertar. Faça uma avaliação do que você já estudou e confira se está pronto para realizar uma prova de vestibular ou Enem.

1.Povos que se organizavam em cidades-estados, criaram sistema próprio de escrita e tinha conhecimento sobre arquitetura, matemática e astronomia:

a) aruaques
b) jês
c) tupis-guaranis
d) maias
e) patagônios

2.Os Jesuítas criaram aldeamentos, a partir de 1550, na América portuguesa, segundo os padres esses aldeamentos serviam para tornar mais eficientes seus esforços de conversão junto aos indígenas e também:

a) proteger os índios da escravidão
b) ensinar os índios a sua escrita
c) levar os índios para a escravidão
d) evitar o assassinato dos índios pelos colonos
e) deixar os índios mais calmo e compreensivo

3. Sua economia baseava-se no cultivo de milho, batata e tabaco. Desenvolveram a tecelagem, a cerâmica, a metalurgia do bronze e do cobre, sabia trabalhar metais preciosos, como ouro e prata, e utilizavam a lhama como animal de carga:

 a) os maias
b) os astecas
c) os incas
d) os tupis-guaranis
e) os caraíbas

4.Civilização que se desenvolveu a partir do século XII, na região do México atual:

a) araucanos
b) sioux
c) jês
d) aruaques
e) astecas

5. Na época da chegada do colonizador espanhol no final do século XV a civilização maia estava em processo de dominação pelos:

a) astecas
b) incas
c) caraíbas
d) aruaques
e) iroqueses

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Gabarito dos exercícios sobre os Europeus e os povos indígenas:

1.d – 2.a – 3.c – 4.e – 5.a

Exercícios sobre a expansão europeia e conquista da América

Simulado preparatório para vestibular e Enem com exercícios de história atualizados sobre a expansão europeia e conquista da América. São exercícios elaborados para os alunos do ensino médio e candidatos a vestibular e Enem que estão estudando e se preparando para a prova. Exercícios completos de historia com gabarito em um teste para avaliação online.

1.Nos séculos finais da idade média, uma séria de fatores, ligados à desestruturação do feudalismo, concorreram para a formação:

a) das comunas
b) das monarquias nacionais
c) do socialismo monárquico
d) do comunismo europeu
e) da nova república

2.Os governos das monarquias nacionais desenvolveram uma série de métodos para garantir o controle político do Estado durante os séculos XV e XVI, entre eles citamos, exceto:

a) burocracia administrativa
b) força militar
c) leis e justiça unificadas
d) dinastia de Borgonha
e) sistema tributário

3. Nome dado pelos cristãos à luta contra a presença mulçumana na península ibérica, com o objetivo de retomar os antigos territórios ocupados nos séculos V e VI:

a) Dinastia
b) Reconquista
c) comunas
d) pioneirismo ibérico
e) infante

4.Havia muitos motivos para os portugueses buscarem a expansão marítima no século XV, assinale a alternativa que não era um desses motivos:

a) Conquista de Constantinopla
b) Aumento na produção rural
c) necessidades de novos mercados
d) Ambição material
e) Progresso tecnológico

5. Com a centralização politico-administrativa durante o século XV, Portugal assumiu características de um estado absolutista, e a política econômica adotada por esse Estado foi:

a) monetarismo
b) mercantilismo
c) absolutismo
d) economismo
e) monarquismo

 

 

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 Gabarito dos exercícios sobre a expansão europeia e conquista da América:

1.b – 2.d – 3.b – 4.b – 5.b

Exercícios sobre a reforma religiosa

Uma grande oportunidade para você tirar suas dúvidas e aprender um pouco mais sobre a reforma religiosa protestante e começar a se preparar para uma prova de vestibular ou para o Enem. Um simulado de história sobre a reforma religiosa com gabarito para que você possa fazer uma breve avaliação online e saber se realmente está pronto para realizar uma prova. São exercícios de história do ensino médio que serve de apoio para os alunos e candidatos ao Enem.

1.Uma grande ruptura da cristandade ocorreu na Europa Ocidental no século XVI no processo conhecido como:

a) ruptura cristã
b) reforma cristã
c) reforma protestante
d) transformações do cristianismo
e) ruptura do cristianismo

2. Durante o século XV com a produção maior de bíblias surgiu novas interpretações dos textos cristãos, nem sempre em harmonia com os ensinamentos da igreja da época, além disso, ganho força uma corrente religiosa que, buscando apoio na obra de santo Agostinho, afirmava que:

a) a salvação do homem era alcançada pela fé
b) para ser salvo era necessário ter fé e fazer boas obras
c) somente sendo fiel a igreja alcançava a salvação
d) somente contribuindo com o dizimo era possível ter a salvação
e) apenas sendo fiel a igreja e fazendo boas obras poderia obter a salvação

3.No período da reforma religiosa o alto clero católico iludia a boa fé de milhares de cristãos com o comércio de relíquias sagradas, em geral falsas, prática denomina:

a) indulgência
b) usura
c) simonia
d) ética religiosa
e) catecismo

4. Nome pelo qual passou a designar em 1529 os cristãos não católicos:

a) reformantes
b) crentes
c) críticos anticatólicos
d) protestante
e) evangélicos

5. Foi considerado herege e perseguido pelas autoridades católicas francesas e publicou em 1536 sua principal obra, instituição da religião cristã, no qual defendia que o ser humano estava predestinado a merecer o céu ou o inferno:

a) Miguel de Servet
b) Martinho Lutero
c) Tomás de Aquino
d) Johann Gutenberg
e) João Calvino

 

 

 

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Gabarito dos exercícios de história sobre a reforma religiosa protestante:

1.c – 2.a – 3.c – 4.d – 5.e

Exercícios sobre o renascimento para o Enem

Avalie agora seus conhecimentos de história sobre o renascimento neste simulado com exercícios com gabarito para o Enem. São exercícios importantes de história que pode cair na prova do Enem e no vestibular. Exercícios de história com assunto do nível médio para alunos que estão estudando e procurando ficar cada vez mais preparado para a prova do Enem. Um pequeno resumo sobre o renascimento em um exercício de fixação excelente para os estudantes e alunos do ensino médio que pretendem entrar em uma universidade.

1.O movimento cultural que marcou a transformação da mentalidade europeia durante os séculos XV e XVI foi:

a) Humanismo
b) Renascimento
c) Modernismo
d) Dualismo
e) Antropocentrismo

2. O Renascimento caracterizou-se não apenas pela mudança na qualidade da obra intelectual, mas também pelo aumento na quantidade da produção cultural. Entre os fatores que influenciaram esse crescimento quantitativo destacam-se:

a) Desenvolvimento da imprensa
b) Aumento na produção de algodão
c) Mais pessoas ficaram interessadas em teatros e peças culturais.
d) Aumento de vagas de emprego para artesão e artistas.
e) Melhoria nas condições de trabalho para os artesões.

3. Durante o Renascimento algumas pessoas ricas estimularam e patrocinaram o trabalho de artistas e intelectuais renascentistas. Essas pessoas eram conhecidas como:

a) Empresários da renascença
b) Comerciantes renascentistas
c) Humanistas
d) Dualistas
e) mecenas

4. Não era representante do renascimento italiano:

a) Leonardo da Vinci
b) Rafael Sanzio
c) Michelângelo
d) Ticiano
e) Tomas Morus

5. Uma das mais brilhantes teorias da época renascentista que dizia que a terra e os demais planetas se moviam em torno do sol:

a) rotação solar
b) movimento solar
c) heliocentrismo
d) renascentrismo
e) centrocentrismo

 

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Gabarito dos exercícios sobre o Renascimento para o Enem:

1.b – 2.a – 3.e – 4.e – 5.c

Exercícios sobre a baixa idade média

Acompanhe a seguir um teste de história voltado para os candidatos que estão se preparando para uma prova de vestibular e o teste do Enem este ano. São novos exercícios com resposta em um gabarito sobre a baixa idade média que auxiliarão os alunos do nível médio e todos os candidatos à prova do Enem. Não perca seu tempo e faça agora uma avaliação começando a resolver as questões abaixo sobre a baixa idade média, um assunto que pode ser tema em teste de vestibular e Enem.

1.Durante o século XI ao XIII, a Europa Ocidental viveu um período de relativa paz. Entre os fatores que contribuíram para isso, destacam-se:

a) o fim das sucessivas ondas de invasões
b) o reconhecimento da pobreza pela igreja católica
c) o começo das primeiras expedições
d) o início das chuvas naquela região
e) o trabalho dos sacerdotes contra a miséria

2. Nome dado aos povos não cristãos que adoravam vários deuses durante a baixa idade média:

a) politeístas
b) pagãos
c) herético
d) fariseu
e) aristocrata

3.Equipamento usado na baixa idade média usado para moer cereais e azeitonas, acionar foles, quebrar minérios etc.:

a) ferradura
b) charrua
c) peitoral
d) roldana
e) moinho d’água

4. Enfraquecida pela fome, enorme parcela da população europeia tornou-se vítima de moléstia contagiosa durante os anos de 1347 a 1350, uma epidemia que ficou conhecida como:

a) peste bubônica
b) peste negra
c) epidemia medieval
d) epidemia da idade média
e) epidemia bubônica

 5.Em 1309, o papa Clemente V transferiu a sede da igreja católica para a cidade de Avinhão na França com interesse de:

a) manter boas relações com o rei da França e fugir das perturbações políticas que agitavam a Itália.
b) trazer novos conhecimentos políticos e religiosos para o crescimento da igreja católica.
c) de se unir ao governo francês em defesa de seus interesses econômico e político.
d) se esconder da classe pobre que o perseguiu e o ameaçava de morte.
e) de trazer novas tecnologias usadas na agricultura e buscar conhecimentos religiosos.

 

 

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Gabarito dos exercícios sobre a baixa idade média:

1.a – 2.b – 3.e – 4.b – 5.a

Exercícios sobre a igreja e cultura medieval

Se você já estudou todo sobre a igreja e cultural medieval então poderá fazer uma breve avaliação online grátis tentando resolver os exercícios de história a seguir. Após o teste veja no gabarito a resposta e descubra se você está bem preparado para se dá bem na próxima prova do Enem. São exercícios bem elaborados voltados para o Enem que te ajudará a compreender melhor sobre esse assunto de história que geralmente cai na prova.

1.Era responsável pela paróquia, a congregação de fieis que se reunia no templo religioso durante no período medieval:

a) o clero secular
b) o pároco
c) o arcebispo
d) o bispo
e) o monge

2. Grande parte da produção artística medieval foi influenciada:

a) pelos escravos
b) pelo cristianismo
c) pelo imperador
d) pelo rei
e) pelos grandes proprietários de terras

3.Floresceu entre os séculos XI e XII. Caracteriza-se por traços simples e austeros:

a) românico
b) gótico
c) épico
d) lírico
e) herético

4.Se destacou durante os séculos XII e XIII como um dos maiores pintores com temas religiosos durante o período medieval:

a) Giotto
b) Gregório Magno
c) Guido
d) Santo Agostinho
e) Roger Bacon

5.Heresia  onde seus praticantes no período medieval acreditavam que a igreja romana fora corrompida pela riqueza e que o cristianismo verdadeiro existia apenas na pobreza e na vida simples e combatia o culto a virgem Maria, aos santos e às imagens que existiam no templo:

a) cátaros
b) albigenses
c) valdenses
d) patarinos
e) bogomilismo

 

 

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Gabarito dos exercícios sobre a igreja e cultura medieval:

1.b – 2.b – 3.a – 4.a – 5.e

Exercícios sobre o Feudalismo para o Enem

Exercícios de fixação para os alunos de nível médio e candidatos a vestibular e Enem. São exercícios de história com resposta em um gabarito para que o aluno possa fazer uma avaliação online e descobrir se realmente está pronto para a prova do Enem. Resolva os exercícios de história sobre o Feudalismo a seguir e veja se você está pronto para enfrentar o teste do Enem este ano.

1.Detetores de grandes extensões de terras que governavam seus domínios exercendo autoridade administrativa, judicial e militar na Europa Ocidental nos séculos IX e X:

a) senhores feudais
b) vassalo
c) Imperador
d) Rei
e) suserano

2.Palavra derivada do germânico significando “um bem oferecido em troca de algo”:

a) vassalo
b) clero
c) feudo
d) corveia
e) talha

3.Devia proteger militarmente seus vassalos e dar-lhes assistência jurídica:

a) nobres
b) servidão
c) servos
d) senhorio
e) suserano

4.Na sociedade feudal predominou a produção de bens agrícolas e pastoris, que tinha como principal unidade produtora:

a) a servidão
b) o senhorio
c) a corveia
d) a talha
e) o vassalo

5.A relação servil impunha uma série de obrigações do servo para com o senhor feudal, as pagas em forma de trabalho e de bens. Uma delas era:

a) a corveia
b) o suserano
c) o feudo
d) o vassalo
e) o colonato

 

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Gabarito dos exercícios sobre o feudalismo:

1.a – 2.c – 3.e – 4.b – 5.a

Exercícios sobre os reinos germânicos e império carolíngio

Simulado para o Enem com questões de história sobre os reinos germânicos e império carolíngio. Tire suas principais dúvidas de história resolvendo os exercícios a seguir e confira no gabarito a quantidade de acerto e veja se você está preparado para resolver uma prova de vestibular ou Enem. Teste online com resposta sobre os reinos germânicos e império carolíngio.

1.Os antigos gregos e romanos chamavam os povos que viviam fora de seus domínios de:

a) imigrantes
b) invasores
c) bárbaros
d) estrangeiros
e) estranhos

2. Termo derivado de Carlos Magno, filho de Pepino e seu sucessor:

a) Carolíngio
b) Bárbaro
c) Clóvis
d) merovíngia
e) germano

3.Para administrar o vasto império, Carlos Magno estabeleceu uma série de normas escritas que funcionavam como leis, conhecidas como:

a) missi-dominici
b) escribas
c) Tratado de Verdun
d) marqueses
e) capitulares

4. Grande parte do conhecimento que temos hoje da literatura da antiguidade greco-romana deve-se ao trabalho de coleta e cópia desenvolvida:

a) pelos escribas
b) pelos bárbaros
c) pelos imigrantes
d) pelos invasores
e) pelos Clóvis

5.Durante um grande período sem que houvesse nenhuma invasão externa, o território da Europa teve novos ataques nas frentes leste, norte e sul. O leste foi invadido por:

a) vikings
b) húngaros
c) Clóvis
d) lombardos
e) francos

 

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Gabarito dos exercícios de história sobre os reinos germânicos e império carolíngio:

1.c – 2.a – 3.e – 4.a – 5.b

Exercícios sobre o mundo islâmico – Arábia

Aprenda um pouco mais sobre o mundo islâmico tirando suas dúvidas neste exercício preparatório para o Enem com questões atualizadas com gabarito. São exercícios de história voltados para os alunos de nível médio que estão estudando para o vestibular e também para os candidatos que vão realizar a prova do Enem. Exercícios de história com resposta sobre o mundo islâmico e a Arábia.

1.Algarismo, álgebra e álcool são termos de origem árabe e nos remete a dois campos do conhecimento em que os árabes foram notáveis:

a) física e química
b) matemática e química
c) arquitetura e matemática
b) arqueologia e física
e) engenharia e arquitetura

 2. Eram povos sedentários que habitavam em cidades próximas da costa, como Meca e Yathrib:

a) árabes do litoral
b) árabes do deserto
c) povos do interior
d) povos das ilhotas
e) povos das encostas

3.Na Arábia pré-islâmica e no período de paz, a cidade transformava-se num movimento ponto de encontro, recebendo pessoas e mercadorias de diversas regiões, e nela se realizavam grandes negócios comerciais. Esta cidade se chamava:

a) Yathrib
b) Meca
c) Chipre
d) Medina
e) Armênia

4.Foi o fundador do islamismo:

a) Carlos Magno
b) Alá
c) Califa
d) Magreb
e) Maomé

5.Denominação que os cristões da idade média davam às populações mulçumanas:

a) Omíadas
b) teocráticos
c) sarracenos
d) islões
e) corões

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Gabarito dos exercícios sobre o mundo islâmico e a Arábia:

1.b – 2.a – 3.b – 4.e – 5.c

Exercícios sobre o império Bizantino para o Enem

Aprenda um pouco mais sobre o império Bizantino com este teste online grátis que te ajudará a tirar algumas dúvidas e vai avaliar seu potencial na hora de fazer uma prova de história. São exercícios com assunto que pode cair na prova do Enem elaborados para auxiliar os estudantes do ensino médio e candidatos a vestibular e Enem. Aproveite essa oportunidade para aumentar seus conhecimentos em história e comece a resolver os exercícios de história a seguir sobre o império Bizantino e confira no gabarito quantas questões você conseguiu acertar.

1.O império Bizantino tinha como sede uma cidade que, ao longo do tempo, recebeu os nomes de Bizâncio, Constantinopla e atualmente:

a) Israel
b) Istambul
c) Jerusalém
d) Barcelona
e) Cairo

2. No período de 532 ocorreu em Constantinopla uma revolta, consequência da insatisfação popular contra a opressão geral dos governantes e os enormes tributos, essa revolta ficou conhecida como:

a) Revolta tributária
b) Revolta de Constantinopla
c) Fim ao tributo
d) Revolta de Nika
e) Revolta Bizantina

3. Uma das mais lucrativas atividades econômica do império Bizantino era:

a) o comércio
b) a pecuária
c) o cultivo de flores
d) o plantio
e) a agricultura

4. A religião oficial do império bizantino era:

a) o islamismo
b) o cristianismo
c) o budismo
d) o judaísmo
e) hinduísmo

5. Uma das artes que mais se destacou no império bizantino foi:

a) a pintura em tela
b) a arquitetura
c) as esculturas em barro
d) a costura
e) o teatro

 

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Gabarito dos exercícios sobre o império bizantino para o Enem:

1.b – 2.d – 3.a – 4.b – 5.b